Eerste oefenles in het tweede leerjaar
Vandaag gaf ik mijn eerste oefenles in het tweede leerjaar. Het was een les wiskunde meten en metend rekenen rond de kilogram. Ik had voor deze les heel veel materiaal nodig want het was een hoekenwerk. Ik probeerde deze les zo goed mogelijk voor te bereiden. Maar ik voelde wel dat ik er terug moest inkomen om voor de klas te staan. Terug de organisatie en het klasgebeuren onder controle hebben.
Ook is het tweede leerjaar nog heel jong en deze leerlingen hebben veel sturing nodig. Ik voelde dat het niet altijd even vlot ging en dat de leerlingen niet alles direct begrepen. Ik kwam vroeger naar de klas om de eilandjes al goed te zetten en het materiaal klaar te leggen. Ik ging normaal mijn gemaakte groepsverdelers gebruiken maar ik heb hier maar 4 dieren van en ik moest 5 eilandjes maken dus dat ging niet. Ik had als oplossing gewoon genummerde kaartjes gemaakt en deze uitgedeeld om de groepjes heterogeen op te delen. Ik vergat juist de eilanden zelf te nummeren, hier moest ik aan gedacht hebben.
De mentor zei ook dat ik het best mijn doel op het bord noteer, dit was ik vergeten te doen in het begin van de les. Op deze manier kunnen de leerlingen veel gerichter leren. Het was goed dat ik in deze les vertrok vanuit een probleemstelling en hier op het einde na de les op terugkwam. Zo zagen de leerlingen waarvoor ze hun oefeningen gedaan hebben. Wanneer ik merkte dat er soortgelijke vragen waren, legde ik het groepswerk even stil en beantwoorde/verduidelijkte ik deze vragen klassikaal.
De mentor zei dat de leerlingen mij een beetje aan het uitdagen waren en aan het profiteren waren dus dat ik wel echt op mijn strepen ga moeten staan bij deze klas. Hiervoor kan ik nog meer regels en afspraken maken en hierop terugwijzen. Ook moet ik ervoor zorgen dat ik het klasoverzicht niet verlies wanneer ik mij even op één groepje focus.
Verder heb ik onthouden dat de mentor zei dat het leerkracht-zijn zeker in mij zit en dat ik een goede leerkracht ga zijn.
Bekijk zeker nog eens de foto's hieronder.